SABINA
REYES DE LAS CASAS
“Soy docente. Por eso, estoy siempre aprendiendo”
Universidad de Sevillas
sreyes2@us.es
Siempre he tratado de que el estudiantado tenga un papel activo en su proceso de aprendizaje. Comencé incorporando propuestas innovadoras en las asignaturas de Literatura Hispanoamericana I y II y en el Curso Monográfico de Ensayo Hispanoamericano a través de Padlet y de las redes sociales. El resultado de los proyectos llevados a cabo por equipos eran cuentas, pódcast, revistas o blogs sobre figuras relevantes del panorama literario hispanoamericano. Progresivamente, las propuestas innovadoras han pasado a ser el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y el estudiantado se ha convertido en el auténtico protagonista dentro del aula. En las asignaturas de Prácticas docentes I, Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y Lengua Española hemos implementado el Aprendizaje-Servicio (ApS) y el método ECO, desarrollando todos los contenidos de la asignatura por proyectos y favoreciendo el aprendizaje entre iguales. Además, utilizamos los diarios de aprendizaje como herramienta para la reflexión y la autorregulación del aprendizaje.
Publicaciones
Reyes de las Casas, S. (2021). Aplicación de un Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura “Curso Monográfico de Ensayo Hispanoamericano”. En Ciclos de mejora en el aula. Año 2020: experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla (pp. 1207-1228). Universidad de Sevilla.
Reyes de las Casas, S. (2021). ¿Conocías a esta autora?: La incorporación de mujeres escritoras al temario de literatura. Una propuesta de innovación docente universitaria. I Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS). 22, 23, 24 y 25 de noviembre de 2021. Libro de Actas. ISBN 978-84-1377-972-0.
Torres Fernández, C., Puig Guisado, J., Cruz Ortiz, R. y Reyes de las Casas, S. (2021): Palabras entre la igualdad y la diversidad: replanteamientos sobre sexualidad y género en el ámbito de la Filología y la Didáctica. Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1377-895-2.
Reyes de las Casas, S. (2022). Una propuesta de innovación docente universitaria: El realismo mágico de Gabriel García Márquez. En Ciclos de mejora en el aula. Año 2021: experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla (pp. 1721-1748). Universidad de Sevilla.
