MARÍA DEL ROSARIO
MARTÍNEZ NAVARRO
“Carpe diem”
Universidad de Sevilla
rosariomtnez@us.es
Llevo tres cursos consecutivos aplicando ECO en la asignatura “Tendencias Literarias en la Cultura Contemporánea”, de primer curso del Grado en Comunicación Audiovisual de la FCom, así como en la asignatura “Técnicas de Investigación en Literatura Española”, del Grado en Filología Hispánica. Pertenezco también a la Red para la Formación e Innovación Docente (REFID-FIDOP) como Dinamizadora y Formadora. He impartido junto a Juan Pablo Mora Gutiérrez varios talleres del ICE sobre cómo implicar al alumnado a través de nuevas herramientas tecnológicas. He participado como ponente en el “II Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos para la universidad ante el horizonte 2030”; en el “X Congreso Universitario sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2020)”; y en las ediciones de las Jornadas FIDOP.
Publicaciones
Martínez Navarro, M.ª del Rosario (2014). Aprendiendo a enseñar y enseñando a disfrutar de la literatura en el aula universitaria. En R. Álvarez Alonso, R. Porlán Ariza et al. (coords.), Jornadas de Docencia Universitaria 2014. Universidad de Sevilla. 1 y 2 de julio 2014. Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación-Editorial Universidad de Sevilla, pp. 275-286.
Martínez Navarro, M.ª del Rosario (2015). La aplicación de los recursos didácticos para la clase de literatura renacentista. En R. Porlán Ariza y E. Navarro Medina (coords.), II Jornadas de Docencia Universitaria 2015 (II JDU) (Universidad de Sevilla. 2 y 3 de julio 2015), Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación-Editorial Universidad de Sevilla, pp. 394-403.
Martínez Navarro, M.ª del Rosario (2016). Recursos y estrategias para la explotación didáctica del “Quijote” en la clase de ELE. En D. M. Sáez Rivera y M. Sancho Pascual (coords.), “El Quijote”, sus versiones o traducciones y la enseñanza del español como lengua extranjera: presente, pasado y futuro, Español actual: Revista de español vivo, 106, pp. 79-100.
Martínez Navarro, M.ª del Rosario (2016). La didáctica de la literatura española medieval en estudiantes de primer curso de Filología. En R. Porlán Ariza y E. Navarro Medina (coords.), III Jornadas de Docencia Universitaria. Universidad de Sevilla (3 de junio y 1 de julio 2016), Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación-Editorial Universidad de Sevilla, pp. 362-378.
Martínez Navarro, M.ª del Rosario y Rodríguez-Manzano, Marta (2017). «Al bien hacer jamás le falta premio»: herramientas digitales para la didáctica y el estudio de la lengua y la literatura hispánica. En R. Lázaro Niso (coord.), Corpus y bases de datos para la investigación en literatura, Logroño, Fundación San Millán de la Cogolla, pp. 97-109.
Martínez Navarro, M.ª del Rosario (2017). Estrategias de aprendizaje para el estudio de las tendencias literarias contemporáneas en Comunicación Audiovisual. En R. Porlán Ariza y E. Navarro Medina (coords.), Jornadas de Formación e Innovación Docente. Universidad de Sevilla (4 y 5 diciembre de 2017), Sevilla, Editorial Universidad de Sevilla, pp. 552-566.
Álvarez López, Cristóbal J. y Martínez Navarro, M.ª del Rosario (2018). Dos experiencias en la tutorización del Intercambio Cultural y Lingüístico Tándem. En J. M. Tejedor Cabrera, J. J. Martos Ramos y L. Trapassi (eds.), Aplicaciones de la metodología Tándem en la formación universitaria, Bern, Peter Lang, pp. 127-136.
Martínez Navarro, M.ª del Rosario (2018). Contar historias en Periodismo: algunos recursos de enseñanza-aprendizaje para la asignatura de Letras Contemporáneas. Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, 1, pp. 431-449.
Martínez Navarro, M.ª del Rosario (2020). Literatura y sociedad: Aprendizaje-Servicio (ApS) en la asignatura «Literatura Española del Siglo XVIII» del Grado en Filología Hispánica”. En R. Porlán y E. Navarro Medina (coords.), Ciclos de mejora en el aula. Año 2019. Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla, Sevilla, Editorial Universidad de Sevilla, pp. 1053-1082.
Martínez Navarro, M.ª del Rosario (2021). Nuevos enfoques en el aprendizaje de la investigación literaria en Filología Hispánica para el alumnado de último curso. En R. Porlán Ariza, Elisa Navarro Medina y Á. F. Villarejo Ramos (coords.), Ciclos de mejora en el aula. Año 2020. Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla, Sevilla, Editorial Universidad de Sevilla, pp. 3041-3071.
