CRISTINA INÉS
HERAS
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Universidad de la Plata, Argentina
cristinasheras6@gmail.com
Profesora en Lengua y Literatura Inglesas y Magíster en Lingüística de la Universidad Nacional de La Plata. Argentina. Cantora de jazz y otros géneros latinoamericanos y de la Argentina. Trabajo en la Universidad Nacional de La Plata y Universidad Nacional de Luján en el área de Lectocomprensión en Inglés Lengua Extrajera y coordino del área de Español como Lengua Segunda y Extranjera (ELSE) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. He impartido cursos, talleres y conferencias sobre temas como análisis crítico del discurso, y didáctica de la lectocomprensión en LLEE, la comunicación multimodal y los géneros discursivos como ordenadores de la comunicación. Soy evaluadora del CELU Certificado de Español Lengua y Uso de la Argentina y el CertEA , certificado de español académico. Soy investigadora en dos proyectos en torno a temas de interculturalidad, multimodalidad, géneros discursivos y análisis del discurso aplicados a la didáctica y evaluación de LLEE. Imparto cursos de lectura académica en inglés LE para estudiantes de posgrado en Humanidades y Ciencias Sociales. Formo parte del equipo de diseño y evaluación del certificado de dominio de español con fines académicos (CertEA) de la Facultad de Humanidades UNLP. Promotora de ECO en Argentina desde el 2018. Organización de actividades ECO para docentes en la Universidad Nacional de La Plata ; Facultad de Humanidades y Bachillerato de Bellas Artes y en la Universidad de Luján.
Publicaciones
Heras, Cristina Inés. (2005). Argumentación y juegos polifónicos de alto vuelo: El análisis discursivo desde la perspectiva de las teorías de la Polifonía y la Argumentación en la Lengua. Cuadernos de Lenguas Modernas, 5 (5):131-144
Heras, Cristina Inés. (2009). La lectocomprensión en lengua extranjera: Un abordaje teórico de la lectura como proceso. Puertas Abiertas (5)
Adriani, Héctor Luis; Heras, Cristina Inés. (2011). La oferta de ELSE y su relación con el turismo idiomático en la Argentina: Aproximación al estado de la cuestión en las Universidades Nacionales. Puertas Abiertas (7)
Heras, Cristina Inés; Vieguer, Fabiana Inés. (2013). La lectura en lenguas extranjeras: El rol de los estereotipos en la construcción del sentido. Puertas Abiertas (9).
Heras, Cristina Inés. (2013). Políticas lingüísticas en el MERCOSUR: Una reflexión acerca del español y el portugués como lenguas segundas y extranjeras. Puertas Abiertas (9
Heras, Cristina Inés. (2014). El concepto de competencia comunicativa y la adquisición de lenguas extranjeras. Puertas Abiertas (10)
Heras, Cristina Inés. (2018). «Leo, luego existo»: La lectura crítica de discursos virtuales en lenguas extranjeras como factor de integración intercultural (avance de un proyecto de investigación). Puertas Abiertas (13)
Congresos
Adriani, Héctor Luis; Heras, Cristina Inés. (2011). La oferta de ELSE y su relación con el turismo idiomático en La Argentina: Aproximación al estado de la cuestión en las universidades nacionales. III Jornadas de Español como Lengua Segunda y Extranjera, 21 al 22 de noviembre de 2011, La Plata, Argentina. Experiencias, desarrollos, propuestas.
Heras, Cristina Inés. (2014). El concepto de competencia comunicativa/ socio cultural en el proceso de adquisición de lenguas extranjeras. V Jornadas de Español como Lengua Segunda y Extranjera, 25 y 26 de septiembre de 2014, Ensenada, Argentina. Experiencias, Desarrollos, Propuestas. EN: [Actas]. Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Especialización en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera.
Heras, Cristina Inés. (2016). La dimensión lingüística dentro de contextos de migraciones internacionales. VI Jornadas de Español como Lengua Segunda y Extranjera, 21 y 22 de octubre de 2016, Ensenada, Argentina. Reflexiones sobre el examen CELU (Certificado de Español Lengua y Uso). EN: Actas. Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Especialización en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera.
