Antela, P. y Rabadán, M. “Una cartografía literaria de Vigo” ELE UK – Encuentro Virtual (Junio, 2021).
Congresos
Becerra Fernández, D. (2020). Aproximación general a los impactos del turismo en el Conjunto Arqueológico de Itálica: una propuesta interdisciplinar. X Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia 2020 (CUICIID 2020). HISIN, Universidad Complutense de Madrid, Concilium, Fórum XXI y SEECI.
Becerra Fernández, D. (2017). Spolia clásicos y arqueología urbana: Ensayo de técnicas y tendencias de interpretación en Arqueología. XIV Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (FECIES). Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC) y Universidad de Granada.
Becerra Fernández, D. (2019). Educación en la sostenibilidad en el ámbito universitario. Una propuesta didáctica sistémica e integradora en la Universidad de Sevilla. IX Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia 2019 (CUICIID 2019). HISIN, Universidad Complutense de Madrid, Fórum XXI y SEECI.
Camacho-Taboada, V y R. Cuadros (2022). Paisaje Lingüístico y metodologías centradas en las necesidades de la sociedad en la Educación superior (ECO): un caso práctico. En Seminario El paisaje lingüístico en la enseñanza y aprendizaje de la lengua y la cultura. Universidad de Jaén, del 15 al 16 de diciembre de 2022.
Camacho-Taboada, Victoria (2018). ECO: el tratamiento de los contenidos en la metodología Design Thinking en Lingüística, V Jornadas de Formación e Innovación Docente. Sevilla: Universidad de Sevilla.
Constán Nava, Antonio (2022). “DTeco en los estudios árabes e islámicos”, en el Simposio Internacional de Innovación Docente en Lengua Árabe ‘Retos de la docencia de la lengua árabe en la universidad española: Gestión e innovación metodológica’ celebrado en la Universitat de València el 17 de diciembre de 2022.
Constán Nava, Antonio (2022). “Proyectando la literatura árabe más allá de las aulas con ECO”, en las Jornadas d’Innovació Docent ‘(Re)pensar les Humanitats a les aules II. La innovación docente en temps de pandemia’, celebradas en la Universitat de València el 17 de junio de 2022.
Constán Nava, Antonio (2023). “El método ECO y las ODS: experiencias en el Minor de Árabe de la Universitat de València”, en la V Jornada Innovation Rooms, celebrada en la Universitat de València el día 18 de julio de 2023.
Constán Nava, Antonio (2024). “Emprender con ECO en asignaturas de Literatura árabe: resultados y trabajo futuro”, en el Congreso Internacional de Innovación Educativa “La renovación docente en la educación superior” ReDoES (10), celebrado en la Universitat de València los días 20 y 21 de junio 2024.
Constán Nava, Antonio (2024). “ECO, ODS i emprenedoria en el Minor d’Àrab: un projecte per a assignatures de literatura”, en la Jornada innovació docent, expressió oral, escrita i audiovisual en les assignatures de l’àrea de Filologia Catalana, celebrada en la Universitat de València el día 23 de mayo de 2024.
Galdámez Morales, Ana y González Moro, Alicia (2021). «Una primera experiencia con el método eco en la enseñanza del derecho constitucional y los derechos humanos». Congreso «Educación superior, derechos humanos y objetivo de desarrollo sostenible nº 4 (educación) en el contexto de la internacionalización de la educación superior», Universitat de Barcelona, 15 de octubre de 2021.
González Moro, Alicia y Galdámez Morales, Ana (2021). «Derecho Constitucional y derechos humanos: aprendizaje basado en retos con la metodología ECO». XVIII Congreso de la Asociación de Constitucionalistas de España «Educación y Libertades en la democracia constitucional», celebrado en formato online los días 11 y 12 de marzo de 2021.
González Moro, Alicia y Galdámez Morales, Ana (2021). «Método ECO en la enseñanza del Derecho Constitucional». Congreso «Educación Superior, Derechos Humanos, Alianza Empresarial y Objetivos de Desarrollo Sostenible (Próxima Estación ODS 2030)», organizado por la Fundación Profesor Manuel Broseta con la colaboración de la Facultat de Dret de la Universitat de València, celebrado en formato online los días 10 y 17 de Diciembre de 2021.
Adriani, Héctor Luis; Heras, Cristina Inés. (2011). La oferta de ELSE y su relación con el turismo idiomático en La Argentina: Aproximación al estado de la cuestión en las universidades nacionales. III Jornadas de Español como Lengua Segunda y Extranjera, 21 al 22 de noviembre de 2011, La Plata, Argentina. Experiencias, desarrollos, propuestas.
